專輔教師應該要培養氣質
培養對事物的美的感受
也就是要有美學的涵養
但有氣質，並不是要穿金戴銀
將自己打扮得很像是專輔教師
在輔導室裡面，再高貴華麗的服飾與裝扮
也無法讓你更了解小孩子的心思
也就是說，無法讓你得其意
而只能在外形表相上打轉
這種外表的氣質對專業沒有幫助
美的感受的培養
要先從取其形入手
也就是要在日常生活中做事情時
老老實實、按部就班地
將每一件事情確實做好
（而不只是做完）
能做到這一點之後
在輔導室與學生會談的過程中
才可能產生美的感受
也才可能進階到忘形而得意
而能得意忘形時
你的輔導工作就會無往不利了