瞭解的力量
發表於 : 2025-06-10, 16:51一個學生家長，在我進行第三次的親子會談時問我：「老師，你好厲害，跟你談過之後，她比較叫得動。情緒也比較好了！以前問她什麼，都不說，現在比較會跟我說話了!」
家長問我，我跟孩子說了什麼神奇的話，讓孩子變化這麼多？
我只能笑笑，因為我真的沒有談什麼，就連生活細節也還沒問清楚
這幾次，我都跟孩子談奇怪的東西，偶爾談一下對於現況的看法，但這些對話大概只佔了會談不到10分鐘
若真是被督導問起來，我應該也是答不出孩子的生活細節......
「我跟孩子說的話，你不是都在一旁，你也有聽到嗎？」面對家長的疑惑，心裡很納悶，只是沒有說出口
這個學生，其實從低年級開始，就經常遲到，課業落後
導師覺得家長很寵小孩，但其實孩子的能力不差，只是家長都不要求
想要轉介輔導，但家長不同意
中年級，經常遲到，在學校很內向，數學落後。
高年級，遲到的狀況也沒有改善，上課滑手機，作業也幾乎都用抄的
跟家長溝通後，得知孩子在家裡都在滑手機，晚上很晚睡，早上起不來
本來家長已經同意轉介輔導，但是孩子反彈很大，於是輔導同意書又撤回
大多數的老師，都對這個孩子還有家庭會下一個評語：孩子網路沉癮，家長太寵
一直到六年級下學期的五月，因為經常性的缺課(未請假，都是老師打電話給家長，家長才知孩子還沒出門)
就算家長回家再將孩子帶到學校，大多也是已過了中午.....
因生教組與學資組注意到請假次數過於頻繁(有時甚至沒請假)，提醒家長這有中輟的疑慮，媽媽才答應帶孩子一起來輔導
約好的第一次會談，我被放鴿子，於是又約了第二次
而這第一次的面談，還是媽媽用條件交換，學生才勉強同意一起來
家長問我，我跟孩子說了什麼神奇的話，讓孩子變化這麼多？
我只能笑笑，因為我真的沒有談什麼，就連生活細節也還沒問清楚
這幾次，我都跟孩子談奇怪的東西，偶爾談一下對於現況的看法，但這些對話大概只佔了會談不到10分鐘
若真是被督導問起來，我應該也是答不出孩子的生活細節......
「我跟孩子說的話，你不是都在一旁，你也有聽到嗎？」面對家長的疑惑，心裡很納悶，只是沒有說出口
這個學生，其實從低年級開始，就經常遲到，課業落後
導師覺得家長很寵小孩，但其實孩子的能力不差，只是家長都不要求
想要轉介輔導，但家長不同意
中年級，經常遲到，在學校很內向，數學落後。
高年級，遲到的狀況也沒有改善，上課滑手機，作業也幾乎都用抄的
跟家長溝通後，得知孩子在家裡都在滑手機，晚上很晚睡，早上起不來
本來家長已經同意轉介輔導，但是孩子反彈很大，於是輔導同意書又撤回
大多數的老師，都對這個孩子還有家庭會下一個評語：孩子網路沉癮，家長太寵
一直到六年級下學期的五月，因為經常性的缺課(未請假，都是老師打電話給家長，家長才知孩子還沒出門)
就算家長回家再將孩子帶到學校，大多也是已過了中午.....
因生教組與學資組注意到請假次數過於頻繁(有時甚至沒請假)，提醒家長這有中輟的疑慮，媽媽才答應帶孩子一起來輔導
約好的第一次會談，我被放鴿子，於是又約了第二次
而這第一次的面談，還是媽媽用條件交換，學生才勉強同意一起來