守則三

[tcpcchen]

認真去做，並不是要將輔導的個案排得滿滿滿，讓自己沒有喘息的空間。認真去做，指的是不管面對什麼樣的學生，也不管你與這個學生輔導會談了多少次，你始終都可以抱持著：「我什麼都不懂，我必須要從你身上學習如何幫助你的方法」這樣的態度來從事輔導工作，這才是守則一所提的「認真去做」。

[vivienkuo]

我覺得這條守則很重要，但是如果沒有時時提醒自己，真的很容易忘記。

一開始大多是很用心的從學生身上學習，想辦法更進一步的了解他們。但是時間一久，就會變得馬虎散漫，直到學生又發生事情，才發現自己不是真正了解他，也沒有給予適當的協助，這時才又重新振作精神認真晤談，因此，效果就變得很慢了。

所以這裡的「認真去做」，指的不是做很多事情，而是一種「認真面對學生」的態度，是嗎？或許我們該認真面對的，不只包含學生，也包含了所有的人、事、物，以及自己的人生？

但是這樣累不累啊！該如何保持認真的態度，且不因時間的拉長而感到疲憊呢？

[tcpcchen]

剛開始做輔導工作的老師，都認為自己可以幫助學生；
即便遇到挫折困難之後，也拼命的要去學習幫助學生的方法。
但是因為一直想付出，也認為自己可以付出。
因此在輔導生涯中，就一直在消耗，最後就累垮了。

而知道輔導工作該如何做的人，她卻是一直在向學生學習，
由每位不同學生的生命經驗來獲取自己的滋養。
也因為一直在獲得，因此這樣的老師不會累垮，反而會一直充滿生機。

但奇怪的是，學生卻能在這過程中 ，越來越進步。
或許這就是無為而為吧！